La formation continue réglementée pour des métiers spécifiques

Les cours de formation offerts dans ce domaine comprennent les écoles de contremaîtres, les écoles de maîtres, ainsi que les écoles pour métiers du bâtiment et les écoles pour adultes dans la vie active.

Les programmes et les réglementations des examens sont édictés par le Ministère fédéral de l´Education, des Sciences et de la Culture.

De même que dans la formation professionnelle initiale (système dual et écoles moyennes et secondaires de formation technique et professionnelle), la qualité de la formation professionnelle continue offerte dans le cadre de la formation continue réglementée est jugée d'après les qualifications acquises et leur reconnaissance sur le marché du travail.

Une garantie permanente de la qualité est assurée par une mise à jour continue des programmes, ceux-ci étant établis dans une coopération étroite entre les experts de l'administration scolaire, de l'économie et de l'industrie ainsi que les partenaires sociaux.

Les écoles de contremaîtres

En Autriche, les écoles de contremaîtres offrent une formation continue purement scolaire pour les personnes disposant d'une formation professionnelle initiale dans le domaine technologique. Avec 5.000 étudiants, elles constituent le 3e secteur important dans l'enseignement technologique, derrière les écoles moyennes et secondaires de formation technique et professionnelle.

Elles offrent des programmes presque entièrement réglés par l'Etat, financés dans la majeure partie par des organismes privés, des établissements de formation des employeurs (instituts de promotion économique) et des établissement de formation des salariés (instituts de promotion professionnelle). Parmi les établissements de formation continue réglementée, ils ont la meilleure répartition géographique dans toutes les provinces fédérales de l'Autriche.

L'enseignement est purement scolaire et comprend entre 1.040 et 1.280 heures (4 semestres). La formation de contremaîtres conduit à un examen de fin d'études devant une commission. L'achèvement de l'école de contremaîtres autorise à la formation d'apprentis ainsi qu'à l'établissement en tant qu'entrepreneur après 4 années d'activité professionnelle dans un domaine correspondant.

Selon leur champs d'activité, les contremaîtres exercent des fonctions exécutives ou dirigeantes, dans les domaines suivants: conception de projets, planification de production, organisation, service et maintenance, vente, production, technique d'essai, contrôle des chantiers, mise en service d'installations, la formation de personnel etc. L'exécution de ces fonctions demande de la responsabilité et de l'initiative et comprend aussi la direction et le contrôle de personnel.

Des écoles de contremaîtres pour actifs occupant un emploi sont offertes dans les domaines suivants: construction, technologie biologique et alimentaire, chimie technique et technologie environnementale, génie électrotechnique, génie électronique industriel, génie mécanique, technique sanitaire et du chauffage, technique de matières plastiques, génie mécanique - technique de fabrication, génie mécanique - automatisme et génie mécanique - automobile.

Les écoles de maîtres

Les écoles de maîtres servent - elles aussi - à l'élargissement de la formation spécialisée ainsi qu'à la préparation à l'examen de maître. Les écoles et les classes de maîtres sont organisées dans les écoles moyennes et secondaires de formation technique et professionnelle. Elles sont gratuites.

La formation dans les écoles de maîtres dure en général deux ans et se termine par un examen final et permet l'établissement en tant qu'entrepreneur après 2 années d'activité professionnelle dans un domaine correspondant.

Des écoles de maîtres existent pour les domaines suivants: peinture, sculpture, menuiserie et décoration intérieure, artisanat métallurgique, mode, céramique et construction de poêles, meunerie, boulanger, confection-habillement et optique lunetière.

Des classes de maîtres existent pour les domaines suivants: menuiserie, photographie, arts graphiques et design, chimie textile.

Les écoles pour métiers du bâtiment

Les objectifs de la formation professionnelle continue sont l'assurance des emplois ainsi que l'élévation du niveau de qualification des salariés des petites et moyennes entreprises.

De nouveaux modèles de qualification doivent être créés ou bien élargis pour les saisonniers, les cours ayant lieu pendant les temps d’inactivité.

Les écoles pour métiers du bâtiment offrent un programme de formation professionnelle continue de trois ans pour maçons, tailleurs de pierre et charpentiers, executé pendant la «morte-saison» de l'industrie du bâtiment auprès de huit écoles secondaires technologiques.

Au total, la formation dure trois ans, treize semaines à 45 heures d'enseignement étant offertes chaque année. La formation aux écoles pour métiers du bâtiment se termine par un examen final.

Le soutien fourni par l'AMS (agence autrichienne pour l'emploi)

L'AMS rembourse au maximum deux tiers des coûts salariaux, dont un tiers est financé avec les moyens consacrés au marché du travail et un tiers par le Fonds Social Européen. L'employeur est chargé de payer au moins un tiers des coûts. La poursuite du contrat de travail pendant la fréquentation des cours constitue par conséquent une condition préalable au financement par l'Etat.

La fréquentation des cours et la rémunération pendant ce temps sont réglées dans les conventions collectives. L'enseignement est regi par la loi sur l'organisation de l'enseignement scolaire.

Outre la culture générale, l'enseignement comprend des matières spécifiques. Pendant l'année scolaire de 1996/97, environ 900 personnes, dont 525 ont reçu une subvention, ont fréquenté les écoles pour métiers du bâtiment.

Les écoles pour adultes dans la vie active «seconde chance»

D'une part, la deuxième voie de formation permet aux adultes de passer des examens d'écoles secondaires d'enseignement général et d'écoles moyennes ou secondaires de formation technique et professionnelle, d'autre part elle offre surtout aux personnes disposant d'une formation professionnelle (achèvement d'un apprentissage ou d'une école moyenne de formation professionnelle), la possibilité d'améliorer leurs qualifications.

Dans l'essentiel, les multiples possibilités de formation offertes aux actifs occupant un emploi correspondent à la structure de l'enseignement scolaire régulier et leurs objectifs d'éducation sont adaptés au type d'école correspondant.

Depuis 1996/97 une variante intégrée de ces trois possibilités de formation est offerte sous forme de cours modulaires qui donnent la possibilité de commencer et de terminer les différents degrés des cours de façon flexible et sous forme d'études à distance. Selon la qualification de l'étudiant, cette nouvelle forme d'école secondaire technologique dure de six à huit semestres, l'accréditation des connaissances et compétences individuelles permettant une réduction de cette durée prévue.

Geändert am 26.02.2007