L'école secondaire d'enseignement général (AHS)

L'AHS a pour mission de fournir une large culture générale approfondie. Cette culture générale n'est pas seulement une condition préalable pour des études supérieures, mais aussi une base fondamentale pour d'autres formations spécialisées, soit dans un cours post-baccalauréat, à une école supérieure, à l'université ou directement dans le monde du travail.

Fournir du savoir, cela joue un rôle important dans l'AHS. Mais l'élève doit également apprendre une multitude d'autres choses (p.ex. des méthodes de travail, la coopération, le travail indépendant, le sentiment de responsabilité).

Structure et organisation

L'AHS dure au total 8 années et comprend deux cycles: le premier cycle (5e à 8e année de scolarité) et le deuxième cycle (9e à 12e année de scolarité).

L'ORG (type d'école d'enseignement général qui n'offre que le 2e cycle) peut être fréquentée après la 4e année d'une école secondaire premier cycle et comprend la 9e à la 12e année de scolarité.

Les différentes orientations

Les différents types d'AHS et les types spéciaux offrent des orientations «sur mesures» entre lesquelles l'étudiant peut choisir. Dans le cadre de l'autonomie scolaire et dans des projets scolaires spéciaux, chaque école a la liberté d'orienter son offre à ses besoins individuels et de choisir des orientations particulières.

Dans le second cycle d'une AHS, les étudiants ont la liberté de participir activement à l'orientation de leur enseignement selon leurs propres intérêts (options).

Pour garantir une large culture générale, il y a des disciplines obligatoires qui sont enseignées dans tous les types d'AHS jusqu'au baccalauréat. S'y ajoutent - selon le type d'AHS - des spécialisations dans différents domaines et des disciplines supplémentaires.

Les différents types d'AHS

• Disciplines de base
  allemand, deux langues, histoire et sciences sociales, géographie et économie, mathématiques, physique, chimie, biologie et environnement, psychologie et philosophie, musique, dessin, travail manuel (au premier cycle), informatique (9e année de scolarité).
• Ecole secondaire classique (Gymnasium)
  orientation aux langues: le latin à partir de la 7e année de scolarité, 2e langue vivante à partir de la 9e année de scolarité, dans un nombre de projets scolaires, c'est le contraire, d'abord une 2e langue vivante, après le latin.
• Ecole secondaire moderne (Realgymnasium)
  spécialisation en mathématiques et sciences naturelles,géométrie (premier cycle), géométrie descriptive (second cycle, optionnel), projets avec une forte orientation au travail pratique (laboratoires, informatique)
• Ecole moderne économique (Wirtschaftskundliches Realgymnasium)
  plus de chimie (premier cycle), économie, psychologie et pédagogie, économie ménagère et diététique.
• ORG - sciences naturelles
  école secondaire avec géométrie descriptive ou enseignement supplémentaire en biologie et environnement, physique et chimie: comme l'école secondaire moderne
• ORG avec enseignement instrumental
  orientation musicale (musique, enseignement instrumental)
• ORG avec orientation artistique
  école secondaire avec spécialisation au dessin et travail manuel

Types spéciaux

Les types spéciaux d'AHS accordent aussi une grande importance à la culture générale. Il y a entre autres des écoles pour étudiants avec un talent particulier dans le domaine musical, créatif ou sportif et des écoles pour des carrières dans le domaine du sport ou les élèves de ballet de l'Opéra de Vienne.

Exemple:

• Ecole secondaire moderne et ORG avec orientation dans le domaine sportif: examen d'aptitude. Au centre de l'enseignement on trouve une large éducation sportive au lieu d'une spécialisation et d'un entraînement à des performances extrêmes dans un sport particulier.
• ORG pour étudiants de la musique: à partir de la 9e année de scolarité; durée: cinq ans. Les candidats doivent être étudiants du conservatoire de musique ou de l'école supérieure de musique (un instrument); sinon: examen d'admission (instrument).
• AHS pour actifs occupant un emploi: durée neuf semestres. Enseignement le soir. Partiellement, des études à distance sont possibles (projet). Conditions d'admission: la 8e année de scolarité doit être achevée sur succès, le candidat doit avoir 17 ans dans l'année d'admission, occupation d'un emploi ou une formation professionnelle achevée; le chômage temporaire n'est pas un obstacle à l'admission. Si on peut prouver des connaissances spécialisées, on peut commencer dans un semestre avancé ou sauter un semestre.
• Les écoles secondaires d'internat sont des AHS à garde pendant toute la journée avec internat.

L'admission présuppose que l'enfant ait terminé avec succès la 4e année d'une école primaire et qu'il ait eu au moins la note «bien» en allemand et mathématiques ou que le conseil des enseignants de l'école primaire ait recommandé l'orientation vers une AHS.

Si ces conditions ne sont pas remplies, l'enfant peut passer un examen d'admission à une AHS.

En principe, les parents peuvent inscrire l'enfant dans l'AHS de leur choix. Mais si une école dispose d'un nombre restreint de places libres, une sélection est effectuée, qui prend en considération les résultats de l'élève, la distance entre le domicile de l'enfant et l'école et si des frères ou sœurs fréquentent la même école.

L'élève a la possibilité de changer d'une AHS à une autre. S'il s'agit d'un différent type d'AHS, l'enfant doit passer un examen d'admission dans les disciplines qui n'étaient pas enseignées dans son ancienne AHS.

Un élève d'une école secondaire, premier cycle peut passer dans une AHS s'il a été dans le meilleur groupe de niveau en allemand, langue vivante et mathématiques. Dans toutes les autres disciplines il doit avoir été sanctionné au moins par un «satisfaisant» ou avoir terminé la classe en question avec mention «très bien».

Après la 4e classe d'une école secondaire, premier cycle, l'élève peut passer dans une ORG sans examen d'admission, si les conditions suivantes sont remplies: l'élève doit avoir été sanctionné par une note positive en allemand, mathématiques et langue vivante (dans le meilleur groupe de niveau) ou avoir été sanctionné au moins par «bien» (dans le 2e groupe de niveau). Dans les autres disciplines obligatoires, il doit avoir été sanctionné au moins par «satisfaisant» ou «très bien».

Les options

De la 6e à la 8e classe, les élèves se spécialisent en choisissant des options qui correspondent à leurs intérêts et capacités. Selon le type d'AHS, un certain nombre d'options doit être choisi (entre 8 et 12 heures par semaine).

On offre des options qui constituent des disciplines nouvelles (p. ex. une langue additionnelle ou informatique) et des options qui doivent approfondir et élargir les connaissances acquises dans une discipline obligatoire. Les options sont sanctionnées selon les mêmes notes que les disciplines obligatoires.

Baccalauréat

Le baccalauréat permet l'admission aux études universitaires.

Au baccalauréat, l'élève doit faire preuve de ses capacités: études de cas pratiques, travail autonome, reconnaissance des rapports entre les différentes disciplines, ainsi que connaissances en langues vivantes.

Selon le type d'AHS, on peut choisir entre différentes disciplines. Chaque élève doit, en tout cas, passer les examens écrits en allemand, mathématiques et une langue vivante. Les élèves qui ont quatre examens écrits, doivent passer trois examens oraux. Ceux qui ont trois examens écrits, doivent passer quatre examens oraux.

En même temps, la grande variété de filières de baccalauréat permet à l'élève de s'orienter selon ses intérêts individuels. Au premier semestre de la 8e classe, les élèves peuvent rédiger un travail écrit portant sur un domaine spécifique au lieu du 4e examen écrit. Lors des examens oraux, ce travail spécifique est discuté. Cela doit préparer l'élève au travail universitaire.

L'épreuve orale sur un sujet particulier peut être une combinaison entre une discipline obligatoire et une option correspondante ou une combinaison interdisciplinaire de deux disciplines obligatoires.

C'est l'élève qui en décide. En coopération avec le professeur, l'élève peut choisir un sujet spécial pour chaque épreuve orale dans une discipline obligatoire. De plus, l'élève doit traiter une question de base pour faire preuve de ses connaissances générales de la discipline en question.

Geändert am 26.02.2007