Das Evaluationteam

Hon.-Prof. Mag. Dr. Werner Specht
Wissenschaftlicher Leiter des Bundesinstituts für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Bildungswesens (bifie); Honorarprofessor für Schulqualitätsforschung an der Universität Salzburg; Mitglied des Vorstandes der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen. In den 70er Jahren wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Evaluationsstudien zu den Schulversuchen mit Gesamtschulen in Deutschland. Heutige Arbeitsschwerpunkte: Qualitätsentwicklung und Evaluation im Bildungswesen, Steuerungsfragen des Schulwesens, Evaluation zur Implementation der Bildungsstandards, Entwicklungsarbeiten zur Behindertenintegration und Sonderpädagogik. Zahlreiche Publikationen zu diesen Themenfeldern. Zuletzt Mitglied der Zukunftskommission für die Reform des Schulwesens.

Univ.-Prof. Dr. Ferdinand Eder
Universitätsprofessor am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Salzburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte im Bereich der Schul- und Unterrichtsforschung, der Qualitätsentwicklung im Schulbereich, der Interessenforschung und der Berufspsychologie. Publikationen insbes. zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, zum Klima an Schulen, zum Befinden der Schüler/innen sowie zu Problemen der Sekundarstufe I; Entwicklung von Testverfahren zur Messung von Interessen sowie zur Erfassung des Klimas an Schulen. Mitglied der ehemaligen Zukunftskommission und Vorsitzender der „Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen“ (ÖFEB).

Ass.-Prof. DDr. Günter Haider
Erziehungswissenschafter und Psychologe mit Schwerpunkten im Bereich der International Vergleichenden Bildungsforschung und der Qualitätsentwicklung an den Schulen; seit 1988 Nationaler Projektmanager für alle internationalen Schülerleistungsmessungen in Österreich (z.B. IEA-TIMSS, OECD-PISA) und seit 2004 Leiter des Projektzentrums für Vergleichende Bildungsforschung an der Universität Salzburg (ZVB); mehrere Lehrämter und 15 Jahre praktische Lehrerfahrung (Volks-, Hauptschul- und PL-Lehrer), langjährig in der Lehrer/innen/aus- und Fortbildung und als Organisationsentwickler und -berater tätig.
2003 bis 2005 Leiter der Zukunftskommission des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kunst. Autor zahlreicher Artikel und Bücher zum Thema Schülerleistungen und Schulqualität. Gegenwärtige Arbeitsschwerpunkte: Qualitätsindikatoren für den Bereich Schule (für den Nationalen Bildungsbericht); Konzeption und Umsetzung der Bildungsstandards; Weiterentwicklung der vergleichenden Schülerleistungsmessungen.

OR Mag. rer. nat. Erich Svecnik
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Bildungswesens (bifie). Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation von Schulversuchen und Innovationen im Schulbereich (z.B. „Neue Mittelschule/Schulverbund Graz-West“, „Realschule“, „Kurssystem an der AHS-Oberstufe“ etc.); Entwicklungsarbeit für das österreichische Schulwesen; Arbeitsschwerpunkte: Fachübergreifende Kompetenzen, Schlüsselkompetenzen, Oberstufenmathematik, Polytechnische Schule. Mitglied der European Commission Working Group on Key Competences. Universitätslektor für Inferenzstatistik und für Quantitative Forschungsmethoden am Institut für Erziehungswissenschaft der Karl-Franzens-Universität Graz.

Univ.-Prof. Dr. Helmut Fend (Externer Konsulent)
Ab 1968 an der Universität Konstanz im Institut für Erziehungswissenschaft und am Zentrum für Bildungsforschung. 1978/79 Leiter des Landesinstituts für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen in Düsseldorf. Ab 1987 Ordinarius für Pädagogische Psychologie an der Universität Zürich. Emeritiert seit 2006.
Forschungs- und Publikationsschwerpunkte: In den 70er Jahren Leiter mehrerer Großforschungsprojekte zur Evaluation der Schulversuche mit Gesamtschulen in Deutschland. Später Autor zahlreicher Bücher zu Wirkung von Schule auf Lernerfolg und Schülerpersönlichkeit, zur Entwicklungspsychologie des Jugendalters, zur Theorie der Schule und zur Qualitätsentwicklung des Schulwesens.

Mag.a Angelika Petrovic
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des österreichischen Schulwesens (BIFIE). Mehrjährige Tätigkeit als freie Evaluatorin von schulischen und außerschulischen Bildungsmaßnahmen sowie im Gesundheitsbereich. Schwerpunkte: Verbindung von externer und interner Evaluation, Einsatz von qualitativen Erhebungsmethoden, Konzeption und Durchführung von Trainings zur Entwicklung von Selbstevaluationsmaßnahmen.
Weiters Universitätslektorin am Institut für Erziehungswissenschaften der Karl-Franzens-Universität Graz; Ausbildung zur Controllerin für NPO und öffentliche Verwaltung.

Geändert am 28.01.2010