Verordnung der Bundesministerin für Unterricht, Kunst und Kultur über die Eignungsprüfungen, Abschlussprüfungen und Befähigungsprüfungen an Schulen zur Ausbildung von Leibeserziehern und Sportlehrern

BGBl. II Nr. 351/2011 v. 3.11.2011

• Verordnung (pdf, 81 KB)
• Anlage A.1 bis D (pdf, 59 KB)
• Anlage E (pdf, 249 KB)
• Anlage F (pdf, 252 KB)
• Anlage G (pdf, 252 KB)
• Anlage H (pdf, 431 KB)
• Anlage Praktische Prüfung (pdf, 306 KB)
  
  
• Verordnungsentwurf (pdf, 31 KB)
• Vorblatt und Erläuterungen (pdf, 29 KB)
• Anlage A.1 bis D (pdf, 58 KB)
• Anlage E (pdf, 10 KB)
• Anlage F (pdf, 11 KB)
• Anlage G (pdf, 11 KB)
• Anlage H (pdf, 191 KB)
• EK 1 (pdf, 601 KB)
• EK 2 (pdf, 479 KB)
• EK 3 (pdf, 556 KB)
• EK 4 (pdf, 734 KB)
• EK 5 (pdf, 591 KB)
• EK 6 (pdf, 477 KB)
• EK 7 (pdf, 470 KB)
• EK 8 (pdf, 871 KB)
• EK 9 (pdf, 736 KB)
• EK 10 (pdf, 578 KB)
• EK 11 (pdf, 470 KB)
• EK 12 (pdf, 786 KB)
• EK 13 (pdf, 576 KB)
• EK 14 (pdf, 496 KB)
• EK 15 (pdf, 486 KB)
• EK 16 (pdf, 1 MB)
• Anlage Praktische Prüfung (pdf, 183 KB)

Problem:
Eine Vielzahl von Ausbildungsinhalten der Lehrpläne für Schulen zur Ausbildung von Leibeserziehern und Sportlehrern, BGBl. Nr. 528/1962, zuletzt geändert durch BGBl. II Nr. 307/2006, bedürfen auf Grund geänderter Anforderungen im Bereich des Sports einer Aktualisierung. Dies zieht ebenfalls eine Anpassung der dazu korrespondierenden Verordnung über die Eignungsprüfungen, Abschlussprüfungen und Befähigungsprüfungen an Schulen zur Ausbildung von Leibeserziehern und Sportlehrern, BGBl. Nr. 530/1992, zuletzt geändert durch BGBl. II Nr. 306/2006, nach sich.

Ziel und Inhalt:
Korrespondierend mit den Lehrplänen für Schulen zur Ausbildung von Leibeserziehern und Sportlehrern soll im Rahmen der Neuerlassung der Verordnung über die Eignungsprüfungen, Abschlussprüfungen und Befähigungsprüfungen an Schulen zur Ausbildung von Leibeserziehern und Sportlehrern eine Neustrukturierung der Anlagen sowie der Eignungs- und Abschlussprüfungen für alle Sportarten erfolgen, in dem auf bereits erworbene Qualifikationen aufgebaut (Eignungsprüfungen) und zeitgemäße Inhalte und Formen der Abschlussprüfung beschrieben werden. Die Anzahl der Abschlussprüfungen soll eine Reduzierung erfahren.

Geändert am 03.11.2011