Infos zu den Schulprojekten des BMUKK-Projekts GeKoS - Gender Kompetenz-Schulen (Schuljahr 2007/2008)

Fortsetzung von GeKoS durch Integration in die Schulentwicklung und Qualitätssicherungssysteme

Die Fortsetzung von GeKoS erfolgte 2010 über den Weg der Weiterqualifizierung von 24 Schulentwicklungsberater/innen (Kooperation des BMUKK mit den Pädagogischen Hochschulen Tirol, Burgenland und mit Andrea Widmann: http://www.hochschulberatung.at/). Ziel war es, Schulentwicklungsberater/innen (aus dem Pool der ARGE Schulentwicklungsberatung) die Möglichkeit zu geben, sich auch einmal explizit mit möglichen Gender-Dimensionen ihrer Tätigkeit als Berater/in und Begleiter/in von Schulentwicklungsprozessen auseinanderzusetzen, um in Zukunft speziell auch Schulen, die am Thema „Gleichstellung und Gender-Kompetenz“ interessiert sind, auf diesem Weg gut begleiten und unterstützen zu können – vgl. Kriterienkatalog für Schulen (pdf, 83 KB)

Aktuell wird an der Integration der Dimension „Gender- und Diversity-Kompetenz“ im laufenden BMUKK-Projekt „EBIS“ (Entwicklungsberatung in/für Schulen) gearbeitet, in dem die zentralen Kernkompetenzen für Schulentwicklungsberater/innen definiert werden sollen.

Weiters erfolgte eine Konkretisierung der Gender-Dimension im Schwerpunktprojekt der Sektion Berufsbildung des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur (BMUKK) zur Einführung eines umfassenden Qualitäts¬managementsystems im österreichischen berufsbildenden Schulwesen (QIBB) durch die Integration und Bereitstellung konkreter Selbstevaluierungstools. Auf der QIBB-Plattform auf http://www.qibb.at/ stehen ab dem Schuljahr 2011/12 neue Fragebögen bzw. Evaluationsinstrumente für Schüler/innen und Lehrer/innen aller berufsbildenden Schulen zum Thema „geschlechtergerechter Unterricht“ und „geschlechtergerechtes Schulmanagement“ zur Verfügung. Gender Mainstreaming war bereits vorher als Prinzip in das Leitbild der berufsbildenden Schulen aufgenommen worden.

Geändert am 28.07.2011